LEKTION 13 v. Elisabeth

-Tablets i institutionen

 

Tablets gør i dag sit store indtog i daginstitutionerne og specielt også i hjemmene. Børnene har allerede fra 2 års alderen bedre styr på hvordan en tablet fungerer, end nogle pædagoger (børnene er digitale indfødte). Det er derfor vigtig at pædagogerne skynder sig at finde ud af hvad digitaldannelse, digital kultur og læreprocesserne skal indeholde. Hvis pædagogerne skal være med til at guide børn og unge kræver det at vi selv undersøger og sætter os ind i hvordan de digitale medier fungerer. Det gælder både tablet'en, men også de app's der hele tiden kommer. 

 

Pædagogerne skal have en kritisk og bevidst stillingtagen til de app's som de vælger at lægge på iPad'en. Hvad kan denne app understøtte?

F.eks.:

•Kreativitet

•God leg

•Sanseoplevelse

•Fællesskab

•Fortælling/sprog

•Læring om….

 

Lege-apps.dk er en side hvor de anmelder og kategoriserer udvalgte apps i forhold til pædagogisk praksis. Den kan være med

til at gøre udvælgelsen af app's til en mere overskuelig process.

 

 

Opgaven

Dagens opgave lød på at undersøge forskellige apps. Den første vi skulle kigge på var Puppet pals hvor vi skulle lave en lille historie ud fra det overordnede tema: Venskab!

Reflektér derefter over app’en i pædagogisk praksis

Hvilke pædagogiske muligheder ser I i app’en i forhold til pædagogisk praksis?

Hvilke(n) målgruppe(r) henvender app’en sig til – argumenter ud fra app’ens design, indhold og jeres viden om målgruppe

 

Vi valgte at tage udgangspunkt i en børnehave og lave en film om et emne der altid er aktuelt: mobning. App'ens styrke ligger nemlig i at man kan tage et emne der er lidt svært at snakke om og projectere sine egne følelser over på en figur. Det gør det nemmere for barnet at snakke om problemerne uden at det direkte handler om barnet selv. Det er et værktøj der kan bruges på samme måde som dialogisk læsning, men med den fordel at barnet kan være med i hele processen. Barnet bestemmer selv hvad emnet skal være og kommer muligvis også selv med en løsning på problemet. 

 

Vi kiggede også på en app der hedder My Story. Det er en app hvor børnene kan lave deres egen ebog med tekst, billeder og lyd. Man kan vælge imellem en masse skabeloner og figurer og det er nemt at sætte dem ind på hver side. Elisabeth fortalte om en institution der har optaget en masse sange fra deres samlinger og sat dem ind i ebogen. Børnene havde så hver især fået lov at lave en tegning til hver sang. Det endte ud i en digital sangbog hvor det både var børnenes sang og deres tegninger den bestod af. Det gav ejerskab hos børnene og hver dag blev den brugt af de børn der havde brug for en stille stund efter kl.16.

 

Vores film om mobning

"Venskab"