top of page

ÆSTETIK

Æstetik kan være et svært begreb at definere og det bruges pÃ¥ mange forskellige mÃ¥der. Austring og Sørensen afgrænser æstetik til "... benyttes i daglig tale som karakteristik for" (Æstetik og læring, s.44, linje 9-13, Hans Reitzels Forlag, 2006 af Bennyé D. Austring, Merete Sørensen)

 

 

  • Det skønne og harmoniske

  • smag (hverdagsæstetik)

  • erkendelse gennem sanserne.

 

 

Men hvad er det skønne? Filosofien beskriver Ã¦stetikken som værende "...regler for og karakteristika ved det skønne..." og skal "...forstÃ¥s som læren om det skønne". (Æstetik og læring, s.45, linje 3-4, Hans Reitzels Forlag, 2006 af Bennyé D. Austring, Merete Sørensen). Det skønne kan dog ikke længere defineres ud fra den klassiske skønhed, vi kender fra antikken, i en verden hvor fisk bliver blendet og film kaldes kunstværk . Ã†stetikken mÃ¥ altsÃ¥ i dag ses som noget individuelt og ikke som værende et universel begreb.

 

"i daglig tale kalder vi noget æstetisk, hvis det appellerer til vores sanser pÃ¥ en mÃ¥de, der falder i vores smag." (Æstetik og læring, s.46, linje 20-21, Hans Reitzels Forlag, 2006 af Bennyé D. Austring, Merete Sørensen). Det kan være naturen, billeder, mad, film m.m. 

 

Austring og Sørensen kommer frem til denne definition af æstetik:

 

 

 

 

 

Den æstetiske kommunikationen mellem mennesker vil foregÃ¥ pÃ¥ denne mÃ¥de: 

 

(Æstetik og læring, s.68, linje 21-23, Hans Reitzels Forlag, 2006 af Bennyé D. Austring, Merete Sørensen)

(Æstetik og læring, s.72, Hans Reitzels Forlag, 2006 af Bennyé D. Austring, Merete Sørensen)

Litteratur:

Æstetik og læring, Hans Reitzels Forlag, 2006 af Bennyé D. Austring, Merete Sørensen

bottom of page