LEKTION 11&14&15 v. Frank

-Video(det levende billede)

 

Lektion 11

Det sidste forløb vi skulle have var video, det levende billede. Det gav god mening da det hurtigt viste sig at være en blanding af alle de andre forløb vi havde haft. Berettermodelen fra Montage, lyd som vi havde arbejdet med i Digital lyd, æstetik og billeder fra Fotografiet osv. Frank kom med nogle gode råd til når man skulle filme. Lad være med at zoome eller bevæge kameraet under optagelser med mindre der er 100% nødvendigt. Optag min 20 sek. ad gangen. Brug lyset som medspiller, hold lyset bag dig.

 

Opgaven

Efter præsentationen blev der dannet grupper og vi skulle så igang med at lave et storyboard (film board). 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Temaet var "lev i nuet" og der kom mange gode idéer fra alle i gruppen. Vi fik stille og roligt sporet os ind på at filmen skulle indeholde et sammenstød fordi personerne var uopmærksomme. En cykelist der snakker i telefon, en bilist der er ukoncentreret og hører højt musik og en far der er meget fokuseret på sit barn. 

 

 

Lektion 14

Hele lektionen blev brugt til at filme. Vi fandt en øde vej hvor kun busserne kunne krydse, så vi ikke blev forstyret alt for meget. Der lå en vuggestue på hjørnet og vi var så heldige at få lov at låne en barnevogn af dem. Vi brugte et almindeligt håndholdt kamera og et Go Pro kamera. Go Pro kameraet havde vi sat på en hjelm, så man fik det indtryk at man så ud af øjnene på personen. Jeg syntes det gav en bedre indlevelse i filmen og man følte at man var med i uheldet. Vi optog scenerne flere gange i træk og fra flere forskellige synsvinkler. Ligesom med fotografiet, så er det ikke altid at resultatet er blevet det som man troede det ville. 

 

Det var en fed oplevelse og vi havde det alle sjovt med at filme.

 

 

Lektion 15

I dag skulle vi fremlægge vores film. Vi havde et par timer til at redigere vores film færdig inden den skulle vises frem. Vi havde heldigvis valgt at mødes i gruppen nogle dage forinden, så vi kunne redigere filmen. Som jeg nævnet tideligere (Ligesom med fotografiet, så er det ikke altid at resultatet er blevet det som man troede det ville) så var der mere ubrugeligt materiale end brugbart. Efter at have sorteret i filmklippene, så havde vi kun et par klip tilbage fra hver scene. Så selvom vi syntes vi havde filmet meget, så kunne vi sagtens have filmet scenerne flere gange. Alle var med til at klippe og vi var ret enig om hvad der virkede og hvad der ikke gjorde. Vi valgte at kameraet hele tiden skulle skifte mellem de 4 medvirkende og derved opbygge spændingskurven (beretter model).

 

Filmen er ikke uden sine fejl, men vi fik en rigtig god respons. Filmen kan du se her:

 

"Hvor er min sko"